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binhaijsj的博客开创新篇章

 
 
 

日志

 
 
关于我

我是一个胸怀理想、充满激情和诗意的人,勤于学习、不断充实自我是我的追求,坚韧、刚强、不向挫折屈服是我的本色,自信、自强、不断挑战自我是我的信念,充满爱心、真诚交友、执著追求是我的做人理念,爱岗敬业、尊重同事、善于合作、乐于奉献是我的工作志趣,关注社会、明晰职责、懂得感恩、宽容待人、具有人格魅力是我的人生向往------

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七年级语文下册期末模拟自我检测试题  

2018-05-31 10:28:11|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、知识积累与运用(第110题,共31分)

1.下列加点字的注音不正确的一项是(2分)(       

A.殷(yān)红      锲(qiè)而不舍    校(jiào)补     气冲斗(dǒu)牛

B.告罄(gào      挚(zhì)痛        亘(gèn)古     愧(zuò)怍

C.晌(shǎng )午   商酌(zhuó      竹篾(miè     孱( càn )头  

D.修葺(        忍俊不禁(jīn     猥(wéi )琐    羸(léi)弱

2.下列词语中没有错别字的一组(2) (            )

A.仰之弥高  警报叠起  屏息凝神  污言秽语

B.窘乎不同  燕然了功  锲而不舍  望闻问切

C.垂垂暮老  兀兀穷年  气冲斗牛  漂白四壁

D.祸不单行  芳草凄凄  心有灵犀  呆滞笨拙

3.下面成语运用不正确的一项(2分)(           

A.“安史之乱”期间,人民生灵涂炭、颠沛流离。

B.考试之后,他感到自己成绩很不理想,怏怏不乐地走在回家的路上。

C. 这个罪犯被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。

D.他的字写得非常流畅、美观,只是有些小,密麻麻的,如群蚁排衙。

4. 下面四句中没有语病的一项是(2分)(            

A. 认真学习并践行科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

B.一辆高速行驶的货车突然渐渐地放慢了速度。

C. 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注.

D.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力.

5. 对下面语法知识判断错误的一项是。(2分)(        

A. 老虎正要下山,老猎人躲在石岩下,抡起虎叉,突然给了老虎一下。(三个“下”的词性分别是动词、方位名词、量词)

B.“你是初一学生?”“对,你说的是。”(两个“是”分别是判断动词、形容词)

C.“吃三碗”和“吃馒头”都是动宾短语。

D.“阳光灿烂”和“灿烂的阳光”分别是主谓短语、偏正短语。

6. 中国古代文化常识:下列表述有误的一项是2分)        

A.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。

B.《论语》是儒家重要的经典之一,是一本记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行的语录体史书,是孔子编写的。

C.“刮目相看”意思是擦擦眼睛,用新的眼光看待,出自《孙权劝学》。

D.欧阳修谥号“文忠”,北宋政治家、文学家,他是唐宋散文八大家之一。

7. 下面一段话的语序被打乱,请找出排序正确的一项。(2分)(   

① 哈萨克白色的毡房错落在草地上,草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。

② 汽车颠来荡去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心悦目。

③ 地势渐渐升高,白杨夹道不见了,道路变得崎岖不平。

④ 汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市,沿白杨夹道的公路向东飞驰,丰饶的原野一如内地。

A④①②③    B④①③②   C②①③④       D④③②①

8. 古诗文默写(10分)

                 ,何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》李白)

②马上相逢无纸笔,              。(《逢入京使》岑参)

③朔气传金柝,              。(《木兰诗》郭茂倩)

会当凌绝顶,                       

⑤写诗人辞官之后的离愁别绪,抒情议论相结合,表现诗人离开京城豪迈、洒脱的

气概的诗句是                                   (《己亥杂诗》龚自珍)

⑥暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是                    (《陋室铭》)

⑦周敦颐的《爱莲说》)中表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子

                                            

 表现其不怕困难、俯视一切的雄心和气概的两句诗是               

                   (《望岳》杜甫)

9. 赏析(《游山西村》陆游),回答问题。(3分)

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。   

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。  

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

 

古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里?(1分)

 

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,请你谈谈广为流传的

原因。(2分)

 

10. 名著知识(4分)

祥子最大的梦想是_______                。(1分)读《骆驼祥子》,我们还会被生动的各色人物形象所吸引,如____     的虎妞,残忍霸道的车主刘四爷(1分)

②在人类还没有发明电报的时候,他小说中的人物已经用电报传递信息;在人类还没有着手登月工程的时候,他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里,被巨炮发射到月球上;……

   这个人就是_______                。他是法国著名的科幻和探险小说家,被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。其作品《海底两万里》中,船长_______             (填写人名)是一个不明国籍的神秘人物,他在荒岛上秘密建造了一艘名为诺第留斯号的潜艇。

二、语文与生活(第1112题,共8分)

11.根据情境,将下列对话补充完整。(4分)

除夕一早,小新看见邻居王阿姨对着一副春联发呆,便热心上前询问:“⑴

                           王阿姨说:唉!我分不清上下联,怎么办呢?

小新看了看那副春联(雨润桃花万户红  B  风吹杨柳千门绿  ),指着它的末字,笑着解释道:“⑵   

                                                                

【提示:用上联下联的末字平仄声知识来解答,语言要得体。】

 

12.阅读材料,回答下面问题:

 

材料一  近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将帮做作业软件视为一种快捷的学习方式。

 

材料二  “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索作业两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来

 

材料三  据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

 

1.请用简洁的语言国上述三则材料所表达的主要内容。(2分)

  

 

2.针对众多学生使用作业软件这件事,你班准备开展作业软件使用利弊谈班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。(2分)

利:                                    

弊:                                    

三、阅读理解及分析(第13——26,共31分)

(一)阅读文言文《河中石兽》,回答1317题。(12分)

①沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

13.解释下列加点的词语。(1分)

1)山门圮于河(             2)阅十余岁(         

14.翻译下列句子。(2分)

1)是非木柿,岂能为暴涨携之去?

 

2)尔辈不能究物理。 

15.下面句中的“之”用法不同的一项是(2)    

 A.闻之笑曰           B.当求之于上流

  C.一老河兵闻之         D.其反激之力

16. 石兽为什么会在河的上游找到?请用自己的话简述原因。(2 )

 

17.结合课文,回答问题。

1)课文分别写了讲学家与老河兵“笑”,你怎么理解其中包含的不同的意味?(2分)

 

2)结尾段采用了哪种表达方式?这个故事给了你怎样的启示?(3)

 

 

(二)阅读下面语段,回答1821题。(8分)

①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

②这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一败涂地株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。  
  ③过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。  
  ④花和人都会遇到各种各样的不幸, 但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵, 也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。  
  ⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 

 

18.划线的句子觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过。这句话言下之意是什么?2分)

 

19.眼前的紫藤萝与记忆中的紫藤萝有何不同?作者这样写的用意是什么?(2分)


20. 语段第段运用哪些修辞手法,这样写有什么深刻含义?2分)


21人的生命是短暂的,有时会遇到各种各样的不幸。为什么又说生命的长河是无止境的”?2分)


(三)阅读记叙文那年花开,回答22——26题。(11分)

那年花开

夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。

③“这么闲啊?班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。

④“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的??我吞吞吐吐地说。

⑤“作业做完了,再做其它的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候,怎么还有空写这些东西!徐老师显得非常失望。

 ⑥“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。我小心翼翼地说。

 ⑦A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟嘀嗒嘀嗒地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。

 ⑧谁知他看完后,对我说道:文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。他顿了顿,接着说道:我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。

 ⑨在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。

 ⑩“喝杯茶吧。徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。今天找你聊聊,给你讲个故事。看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。  

11“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。听到这儿,我疑惑地看着徐老师。

 12“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。

 13“这太神奇了!我不由得惊叹道。

 14“是的,徐老师语重心长地对我说,在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。

 15听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来??

 16 B在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!

22.根据文意,说说文题那年花开的含义。(2分)

 

 

23.结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。(2分)

 

徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……

 

 24.请从AB两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析。(2分)

  A.徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。

  

B.在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!

 

我选            赏析:

 

25.文中徐老师给建筑师的故事有什么用意?说说你的理解。(2分)

 

 

 

26.文中的徐老师是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。(3分)

 

 

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