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binhaijsj的博客开创新篇章

 
 
 

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关于我

我是一个胸怀理想、充满激情和诗意的人,勤于学习、不断充实自我是我的追求,坚韧、刚强、不向挫折屈服是我的本色,自信、自强、不断挑战自我是我的信念,充满爱心、真诚交友、执著追求是我的做人理念,爱岗敬业、尊重同事、善于合作、乐于奉献是我的工作志趣,关注社会、明晰职责、懂得感恩、宽容待人、具有人格魅力是我的人生向往------

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苏教版八年级语文下册《专题“叶”》教学设计  

2017-06-26 09:22:54|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        教学目标

   1、通过学习叶脉、写叶的 文章,让学生了解有关叶的知识,理解叶与人类生活的关系,体会作者的情感。
   2
、培养学生的观察的能力、思辨能力、表达能力和动手能力。
   
课前准备:
   1
、查阅资料,了解有关叶的知识。
   2
、搜集有关写叶的诗文。
   
教学过程:
   
一、赏叶
   1
、出示画面,师生共同欣赏。
   
画面:不同季节的不同形状、不同色彩
   2
、学生交流对叶的了解
   
可以从以下几方面:
   
1)叶的定义
   
2)叶的作用
   
3)叶的联想
   
(此处浅谈,老师不作讲评)
   
二、咏叶
   1
、导入:历代文人墨客写下了许多咏叶的名句,能否列举几例。
   2
、列举:王维的“荆溪白石出,天寒红叶稀”
   
贾岛的“管内生渭水,落叶满长安”
   
司马曙的“雨中黄叶树,灯下白头人”
   3
、学习书上的“咏叶”的四首古诗和三首现代诗
   
1)指导朗读:注意节奏,反复朗读
   
2)理解品味:想象每首诗所描绘的画面
   
3)领悟诗意:结合背景,感悟诗人表达的情感,品味重要诗句
   4
、以小组为单位,交流所学的感受
   
三、读《一片书叶》,仪《一片书叶》
   
(一)读《一片书叶》
   1
、导入新课:不仅古代诗人对叶情由独钟,现代作家也写了许多有关叶的文章,我们先来欣赏日本著名风景画家、散文家东山魁夷的《一片书叶》
   2
、要求学生仔细阅读课文,体会作者对叶的感情。
   
(二)仪《一片书叶》
   1
、布置思考题
   
1)本文主要写了什么内容?
   
2)理解本文的重点应放在哪一段?
   
3)有树叶的生命过程,作者领悟到了什么?
   
4)读了本文,你的联想和感悟是什么?
   
5)本文写法上最显著的特点是什么?
   2
、分小组讨论
   3
、师生交流
   
(三)学生交流所看过写叶的文章,谈谈你最喜欢的叶是什么样的,并阐述理由。
   
如:1、八年级上册自读课本中的《北国秋叶》
   2
、现代诗《树叶颂》
   
四、写叶
   
以“叶的风姿”为题,写一篇短文或以“叶的联想”为话题写一篇文章。
   1
、“叶的风姿”为题
   
要求:(1)仔细观察各种植物的叶子
   
2)详尽描述各种叶子的风姿
   
3)画出所写叶子的形状、色彩附于文后。
   2
、“叶的联想”为话题
   
要求:(1)仔细观察
   
2)大胆联想
   
3)以叶抒情或以叶喻理
   
4)自拟题目
   
五、制作书签
   
选取你所钟爱的叶,动手制作叶脉书签,送给你最喜欢的人,最好能创作小诗一首,随书签赠送

 

 

 

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