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binhaijsj的博客开创新篇章

 
 
 

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关于我

我是一个胸怀理想、充满激情和诗意的人,勤于学习、不断充实自我是我的追求,坚韧、刚强、不向挫折屈服是我的本色,自信、自强、不断挑战自我是我的信念,充满爱心、真诚交友、执著追求是我的做人理念,爱岗敬业、尊重同事、善于合作、乐于奉献是我的工作志趣,关注社会、明晰职责、懂得感恩、宽容待人、具有人格魅力是我的人生向往------

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苏教版八年级语文下册《石榴》教学设计一  

2017-03-18 07:22:27|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          教学目标: 

1.理解课文的叙述顺序,学习课文按时间顺序描写的方法。 
2
.学习本文作者的观察方法,按时间顺序写一种果实的成熟过程。 
3
.体会文中优美语句,能正确、流利、有感情的朗读课文。 
教学时间:两课时 
                      
第一课时 
一、 导入新课,激发兴趣 
同学们,你们见过石榴吗?吃过石榴吗?对石榴有哪些了解,谁来说一说
二、 自学指导: 
要求: 
1
 听老师范读课文,思考每个自然段写了什么? 
2
 学生轻读课文,画出生字词,读准字音、注意字形。 
三、 自学检查。 
1
 重音要读准: 
枣庄   郁郁葱葱   喇叭   子儿    玛瑙 
2
 指名按自然段朗读课文,说说每个自然段说了什么,课文按什么顺序写的? 
3
 根据学生回答板书: 
        
春天            
        
夏天            
        
秋天            
四、 指导精读: 
1
 学习第一自然段: 
⑴齐读第一自然段: 
⑵教师教师枣庄 
⑶“驰名中外”是什么意思?令家乡声名远扬的是什么?为什么这么说? 

⑷教师小结:家乡的石榴声名远扬,这是作者爱家乡的原因。 
2
 学习第2自然段。 
⑴指名读第2自然段,思考下面问题: 
 
①这一段写了那两个季节?石榴有说什么特点?②作者用哪些词来写叶子,花的? 体会"郁郁葱葱"的意思。 "彷佛一个个活泼的小喇叭"说明了什么?这样打比方合适吗? 
 
⑵朗读第2自然段,体会作者的写作顺序。 
五、 作业: 
1
 抄写课后的词语。 
2
 仿写句子。 例:石榴花彷佛是一个个小喇叭,正鼓着劲儿吹。 


 

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