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binhaijsj的博客开创新篇章

 
 
 

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关于我

我是一个胸怀理想、充满激情和诗意的人,勤于学习、不断充实自我是我的追求,坚韧、刚强、不向挫折屈服是我的本色,自信、自强、不断挑战自我是我的信念,充满爱心、真诚交友、执著追求是我的做人理念,爱岗敬业、尊重同事、善于合作、乐于奉献是我的工作志趣,关注社会、明晰职责、懂得感恩、宽容待人、具有人格魅力是我的人生向往------

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七年级语文上册《夏》学案  

2015-02-27 06:17:46|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                       夏

                                                                      梁 衡

【学习目标】

1. 理解夏的特点,感受夏的美丽。

2.理清文章的思路。

3.欣赏散文优美的.精辟的语言,体会课文表达的感情。

【重点难点】

1.理解夏的特点,感受夏的美丽。

2.欣赏散文优美的.精辟的语言,体会课文表达的感情

【自主导学】

1.下列各组加点字的注音有错的一项是:

(1)A.沸(fú)腾  B.芊芊(qiān qiān)

C.黛(dài)色 D.轻飞曼(màn)舞         (    )

(2)A.磅礴(páng bó)     B.贮(zhù)满

C.融融(róng róng)   D.闲情逸(yè)致  (    )

(3)A.迸(bìng)发    B.匍匐(pú fú)

C.澹澹(dàn dàn) D.春华(huá)秋实     (    )

2.解释下边加点的字词。

(1)山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。

芊芊:

(2)轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。

曼:                                  潜:

(3)那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。

灵秀:              酿:                升腾:

(4)秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。

赤:                                   终极:

3.对下列加线词语理解正确的分别是:

(1)在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。

A.秋的尽头冬                            B.指秋天这一终点    (    )

(2)看看窗外,天空可是遮上了云。

A.是不是                                B.表示转折          (    )

4.分析作者的构思,揣摩作品的内涵。

  

 

【自主合作探究】

5.下边的文字是如何在比较中写出夏的特征的?

春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。

 

 

6.作者写夏天是热烈的,请你联系下边文字的一些词语和景物描写来说明这一点。

△好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。

△那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。

△这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。

△火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。

 

 

7.读下边两段文字,从语言形式上看,你感到哪一段更符合写夏的紧张、急促的旋律,并说说理由。

(1)你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。

(2)你看田间那些挥镰的农民,他们都弯着腰,个个都汗流满面,他们一心想着赶快收割;麦子运到场上来了,他们一心想着赶快打麦子。

 

 

【反馈检测】(15分)

8. 下列各句中修辞手法不同于其他三句的一项是(    )(3分)

A. 夏天好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。

  B. 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车。

  C. 这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。

  D. 金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。

9. “充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。”下列语句没有体现这一特点的是(    )(3分)

  A. (这时她们)在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。

  B. 人们的每一根神经都被绷紧。

  C. 这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。

  D. 我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

10.阅读课文第二段,回答下列问题:(9分)

(1). 这一段开头用“一锅水从冷到沸腾”的比喻,形象地写出了__________________。(2分)

(2). 从“沸腾”—词,人们可以体会到夏天是______________的。(2分)

(3). 这一段是通过对_________和_________的比较来突现夏的特点的。(2分)

(4)用简洁的语言说说下面句中加点词语的表达作用。(3分)

轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。

                                                                                          

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