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binhaijsj的博客开创新篇章

 
 
 

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关于我

我是一个胸怀理想、充满激情和诗意的人,勤于学习、不断充实自我是我的追求,坚韧、刚强、不向挫折屈服是我的本色,自信、自强、不断挑战自我是我的信念,充满爱心、真诚交友、执著追求是我的做人理念,爱岗敬业、尊重同事、善于合作、乐于奉献是我的工作志趣,关注社会、明晰职责、懂得感恩、宽容待人、具有人格魅力是我的人生向往------

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七年级语文上册《宇宙里有些什么》教学设计  

2015-12-04 10:05:09|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     教学目标:
1、检查预习情况,掌握生字、词语。
2、理清课文脉络。
3、分析课文第一部分。
教 学重点、难点:
1、理清课文脉络时,注意讲析段落的不同分法。
2、回顾说明文的有关知识。

教学课时 :2课时

                                                               第一课时
教学过程:
一、导入新课:
    分析“宇宙”的构词方式:“宇”,无限空间;“宙”,无限时间,因此它是并列结构的词语。让我们来看看宇宙里到底有些什么?
二、检查预习:
    1、给加点字注音,并写出词语:
    灼热  闪烁  涯际  庞大  眩目  骨骼
    广大得无边无际——(茫无涯际)涯,边。
    微小得不值一提——(微不足道)足,值得。何足挂齿
    2、课前提问:
    课文的体裁是什么?
    明确:说明文。
    这个单元的要求:
    说明的方法:举例子、打比方、作比较、引言论、列数字、
                下定义、分类别
    宇宙里到底有什么?
    明确:恒星、恒星系、太阳系、银河系、星云、行星、宇宙
   (在理解课文的基础上,培养学生的形象思维能力。)
三、朗读课文,理清课文段落:
    明确:

一(1—11)恒星

第一层(1):引出说明对象。
第二层(2-6):介绍恒星的基本情况。(第6节小结)
第三层(7-9):介绍恒星的有关情况。
第四层(10):介绍宇宙里的星云。
第五层(11):回答宇宙里有些什么,从而说明宇宙是物质的。(小结)
温度高、体积大、密度大、种类多、距离远——物质无穷无尽
二(12—20)恒星系
第一层(12-14):介绍银河系。
第二层(15-17):介绍银河系外的恒星系。
第三层(18-19):介绍整个宇宙都在运动。
第四层(20):宇宙是无穷无尽的,它的运动也是无 穷无尽的。(小结)

太阳系、银河系、恒星系、运动——运动无穷无尽
    三(21)宇宙是可以认识和征服的
    对象:宇宙
    特点:物质无穷无尽
          运动无穷无尽
    顺序:由近及远、由无知到未知

分析课文的第一部分:

(1)第一层:以亲切的口吻和简洁的语言引出说 明对象。(值得以后在写作中借鉴)     (2)快速阅读课文,思考:
恒星的基本特征是 什么?
各类恒星有哪些相同点和不同点?
这一层主要运用了什么说明方法?
明确:
恒星             不同点    相同点
说明方   法分类别打比方 列数字 作比较
体积           密度           表面温度
大     很大很大   非常小 全都是灼热的、庞大的气体球,全都是发光发热的。  

    中        不太大   不太小           只有几千度
    小         非常小          特别大 高达3万—5万摄氏度
   (3) 第三层:说明方法:列数字、作比较、打比方。
   (4) 第四层:说明方法:分类别。
   (5) 第五层:小结第一部分,理解“宇宙是物质的”本质特征。

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