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binhaijsj的博客开创新篇章

 
 
 

日志

 
 
关于我

我是一个胸怀理想、充满激情和诗意的人,勤于学习、不断充实自我是我的追求,坚韧、刚强、不向挫折屈服是我的本色,自信、自强、不断挑战自我是我的信念,充满爱心、真诚交友、执著追求是我的做人理念,爱岗敬业、尊重同事、善于合作、乐于奉献是我的工作志趣,关注社会、明晰职责、懂得感恩、宽容待人、具有人格魅力是我的人生向往------

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七年级语文上册《繁星》学案  

2014-12-05 05:10:11|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【学习目标】

1.积累词汇

2.由景物引发的联想和不同感受。

3.运用比喻、拟人生动、形象、恰当地表达感情

【作者作品】

巴金(1904~), 原名李尧棠,字芾甘,1904年生于四川成都。建国后曾任中国文联副主席,中国作家协会副主席、主席,作协上海分会主席,上海文联主席。主要作品有:长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》),《激流三部曲》(《家》《春》《秋》);中篇小说《憩园》,《寒夜》;散文集《保卫和平的人们》,《友谊集》,《随想录》;散文、小说、特写集《新声集》,《赞歌集》,还有不少短篇小说、童话、杂文等。

【相关知识】

1.这篇文章选自巴金的《海行杂记》。1927年1月15日,他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法,卫惠林同行,先后同船的中国学生计9人。2月18日,“昂热号”邮轮抵达马赛。19日巴金抵达巴黎。在邮船航行期间,巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记,写于1927年1月。

2.了解散 文的有关知识

【自主学习】

1.给加点字注音或据音填字。

纳凉(   )静寂(   )半明半mèi (   ) shà眼(   )摇摇欲zhuì(   )

我来积累:                                                       

2.常识填空。

《繁星》作者________,现代著名的小说家、散文家。他所创作的小说《________》、《________》、《________》合称为《激流三部曲》。

3默写。

海上的夜是  _  _______,    __ ______,是梦幻的。

【合作探究】

1、全文是按照什么顺序安排材料的?你能找出标志性的词语或句子吗?

                                                                

                                                                

2、作者在不同情况下仰望星空有什么样的独特感受呢?每次的感受一样吗?为什么?

                                                                

                                                                 

                                                                

3.作者感到星星“摇摇欲坠”原因是什么?

                                                                                                                               

4.最能表现“我把他们认得很熟了”的句子是哪一句?

                                                                 

                                                                

5.怎样 理解“我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。”这一句的含义,表达了作者一种什么样的感情?

                                                                  

                                                                

6.“看,那个巨人还在跑呢!”这句中的“那个巨 人”指的是什么?“跑”字的使用有什么好处?

                                                                

                                                                  

7.作者为了描绘他眼中的繁星,让繁星给读者留下深刻的印象,他运用了哪些修辞手法表情达意的?你能举例品析吗?

                                                                

                                                                

                                                                 

                                                                

8.诵读课文,探讨写法。

根据诵读全文以及对本课的学习探究,你觉得要想写好一篇写景散文可以从哪几个方面入手?

                                                                 

                                                                 

                                                                

【拓展训练】

1、本文是一篇       文,作者        是现代       家,         家。

2、选词填空

  ①星光在我们的眼里虽然       (a.弱小    b.渺小   c.微小),然而它使我们觉得光明无所不在。

  ②渐渐的我眼睛模糊了,我好象看见无数的萤火虫在我的周围       (a. 飞窜  b. 飞舞     c. 飞翔)。

  ③经他这一指点,我       (a. 竟然   b. 居然   c. 果然)看清楚了那个天上的巨人。

3、仿句练习。 (可任选一例)

  海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

  仿:       是       的,是          的,是          的。

  我望着那许多认识的星星,我仿佛看 见他们在对我霎眼,我仿佛 听见他们在小声说话。

  仿:我望着               ,我仿佛看见                           ,我仿佛听见                                。

4.生活在自然地怀抱中,你曾经有那么一段时间沉浸在灿烂的星辉中的经历吗?如果有,你有自 己的独特感受吗?如果没有,那么请仰望星空,结合相关的报刊或科技书,来谈谈你在星辉中的独特感受好吗?字数:400左右。

 

 

 

 

 

 

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