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binhaijsj的博客开创新篇章

 
 
 

日志

 
 
关于我

我是一个胸怀理想、充满激情和诗意的人,勤于学习、不断充实自我是我的追求,坚韧、刚强、不向挫折屈服是我的本色,自信、自强、不断挑战自我是我的信念,充满爱心、真诚交友、执著追求是我的做人理念,爱岗敬业、尊重同事、善于合作、乐于奉献是我的工作志趣,关注社会、明晰职责、懂得感恩、宽容待人、具有人格魅力是我的人生向往------

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七年级政治上册第二课《天生我材必有用》教案  

2014-11-22 06:25:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、教学目标

[知识与能力]  

    1.知道正确认识和评价自己的重要性,初步掌握正确认识和评价自己的科学方法,并能运用这些方法,客观地评价自己的优缺点。

    2.培养自信的心理品质,努力克服存在的自卑心理,充分认识和发挥自身的潜能。

    3.知道自信与自满、自大的区别,增强分析和处理自身成长中遇到的矛 盾和问题的能力。

[过程与方法]

    1.尝试运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己,逐步形成比较完整的自我表现形象。[来源:学科网]

    2.通过寻找自己的优势,逐步树立自信,努力克服自己自卑心理,同时避免自大和自满。

[情感、态度与价值观]

    1.确立切实可行的人生目标,用自信激励自己不断进取,在成功中增强自信,养成自信的生活态度。

    2.不断提高自我认识程度,培养实事求是的精神。

    二、教学重点和难点

    1.科学地认识和评价自己是本课的教学重点和难点之一。

2.如何树立自信心是本课的又一个教学重点和难点。

三、知识体系

    第一框  正确地认识和评价自己

    1.正确认识和评价自己的关键是什么?

    正确认识和评价自己的关键是要实事求是,既不要高估自己,也不要低估自己。

    2.怎样才能真正地认识和确立自己的价值?

    (1)要知道自己的长处、优点,也知道自己的短处和缺点。接受自己,诚实地对待自己的长处和短处,拿出勇气去突破自己,扬长避短,我们才能真正地认识和确立自己的价值。

    (2)要努力发现和发挥自己的潜能,使自己得到充分 的发展。

    3.正确认识和评价自己的方法有哪些?

    正确认识和评价自己,必须掌握科学的方法,常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。

    4.正确认识自己有什么重要意义?

    试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己,我们就能逐步形成清晰的自我形象。充分认识自己,相信自己,超越自己,这是每一个成功者的基本素质之一。时代在发展,社会在进步。面对变化的世界,激烈的竞争,我们只有正确认识自己,才能把握未来。

第二框  我自信  我能行

    1.什么是自信?自信对个人成长和和成才有何积极作用?

    (1)自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上,相信自己力量的一种心理状态。

    (2)自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质,是生活中获得成功和快乐的重要因素。一个有自信心的人确信自己能够把某件事做得很出色,并相信自己能够获得成功。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能,使可能的成为现实。

    2.怎样才能获得自信?

    (1)自信是多次成功的积累,一个人感受的成功体验越多,对自己就 越充满信心。

    (2)只要找出自己的优势,挖掘自己的潜力,在现有的基础上进步,我们就会逐步树立起自信心,不断走向成功。

    3.何为自卑感?产生自卑感的原因是什么?

    (1)自卑感是一种消极的自我评价或自我意识,是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。

    (2)个人的生活环境和生活经历不同,对自己的认识和评价会有很大差别。当个人对自己的能力、品质评价过低时,就会产生自卑感。

四、教法:探究式学习、活动教学法。

五、课时安排:3课时

六、教学过程

第一课时  正确地认识和评价自己(板书)

导入新课:生活在线(教材P12)

讨论:(1)小强为什么总是觉得自己不如别人?他真的什么都不行吗?

问题提示:小强之所以总是觉得自己不如别人,有一种“灰溜溜”的感觉,实际上是一种自卑心理,是对自己缺乏自信的 表现,原因是他没有全面地认识自己。实际上他并非什么都不行,关 键是他只关注了自己的缺点,没有发现和充分发挥自己的长处。

(2)小强的故事,给你什么启示?

教师小结:小强故事,告诉我们:正确认识和评价自己的关键是要实事求是,既不要高估自己,也不要低估自己。(板书)

俗话说:“人贵人自知之明”。

古希腊建筑在帕尔纳索斯山 陡峭的斜坡上宛如舞台形状的供奉阿波罗神的德尔斐神殿中,铭刻着一则箴言:“认识你自己!”这则古老的神谕,是古希腊人长久历史生活感受的凝结与表达,古希腊人把它看作是人的最高智慧,实际上说明正确认识自己是多么不容易!你是不是对自己有了正确的认识和评价呢?

一、怎样正确认识和评价自己呢?下面我们来“给自己画个像”。

活动内容1:给自己画个像

姓名——      性别——    身高——    体重——    鞋码——    视力——   

观察力——     记忆力——      注意力——          交际力——

兴趣——       爱好——        性格——            情绪——    

耐挫力——    进取心——       意志——            特长——

学生根据表格内容填写,并根据表格内容,用简洁的语言说出自己的优点和缺点。

我的优点:                                                              

我的缺点:                                                              

(设置意图:引导学生既要看到自己的优点和长处,也要看到自己的缺点和不足。)

教师小结:正确认识和评价自己,要知道自己的长处、优点,也知道自己的短处和缺点。(板书)

过渡:“我就是这样的人吗?”我们上述的讨论都是基于我们对自己已有的认识的基础上,但事实上很多人会这样问自己。

活动内容2:小故事大道理

人的潜能究竟有多大

    一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大为惊慌,急忙跑到出 事地点。当他看到沟里有水,儿子被压在车下面 , 只有头露出水面。他毫不犹豫地跳进水沟,双手伸到车下,把车抬了起来,另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。

当地医生很快赶来了,经检查,发现农民的儿子只划破一点皮,没有其他损伤。此时,这个农民觉得奇怪了。刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动,由于好奇,他又去试了一下,这次却根本抬不动那辆车了。

类似这样的事,你有没有听到、见到过,或者你有没有类似的经历?

(设置意图:通过学生交流,启发学生人人都有潜能。教师也可举一些实例参与学生的讨论或作为学生讨论的引子,如:急中生智,奥运会上运动员破纪录等)

教师小结:人的潜能犹如一座有待开发的金矿,蕴藏丰富,价值连城。

科学研究成果:开发金矿——挖掘你的潜能(见资料包)

教师总结:正确认识和评价自己,还要努力发现和发挥自己的潜能。(板书)

活动内容3:认识自己的潜能

信息点击

    著名心理学家加德纳认为, 每个人至少有七种智能,即:语言智能;数理逻辑智能;视觉空间智能;音乐智能;身体动觉智能;人际关系智能;自我认识智能。后来他又提出了第八种智能:博物学家智能。他还认为,人的智能无所谓高低之分,区分的只是“智能类型是什么”。八种智能表现出个体差异,每个人都有自己的强项与弱项;有人显现得较早,有人显现得较迟。

    对照上述七个方面,我有哪些潜能未被开发?

我现在的特长表现在:                                                   

我可能有                                                   方面的潜能。

为使这方面的潜能得以充分地发展,我将从以下几方面做起:                 

(设置意图:让学生认识到自己有这方面的可能,但要把可能变为现实,必须靠自己的勤奋努力。)

活动内容4:评选班级之最

根据同学的个性特点选择其其成才之路。评选班之最:

跑得最快 的——  跳得最高的——  最佳辩手——  唱歌最好的——

字写得最漂亮的——  作业最清楚的——  作业正确率最高的——

举手发言最积极的——  最快乐的——  最坚强的——  最热心的——

最……

设置意图:引导学生进一步认识和评价自己,肯定学生身上的优点,给学生以自信,同时通过活动,使学生重新认识自我,发现自己的潜能。

活动建议:班级之最的名称由学生来说,教师写在黑板上;尽量要引导学生评选的“之最”要反映学生爱好特长、性格特征,避免评选因学生的遗传因素导致的“之最”,如最高的、最矮的、最漂亮的、最丑的等等,以免因这一环节对学生造成伤害。

二、科学地认识和评价自己的方法(板书)

自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。(板书)

活动内容5:经验交流

(1)说说自己曾用过上述哪 些方法。

(2)还有什么好的方法?说出来和大家分享。

我的方法是:                                               

    教师总结:正确认识自己有什么重要意义?

试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己,我们就能逐步形成清晰的自我形象。充分认识自己,相信自己,超越自己,这是每一个成功者的基本素质之一。时代在发展,社会在进步。面对变化的世界,激烈的竞争,我们只有正确认识自己,才能把握未来。

    [布置作业]

设计目的:运用比较的方法,来认识自己。

作业要求:先填写好自我评价,再让家长、老师、同桌、朋友填写好表格,再对照之前对自己的评价,比一比你的自我评价与他人的评价有什么不一样?你有什么感受?对自我评价有什么启发?最后根据所有评价,完成综合评价。

你我他眼中的“我”

  家长眼中的“我”

 

  老师眼中的“我”

 

  同桌眼中的“我”

 

朋友眼中的“我”

 

自我评价

  优点:[来源:学,科,网]

  缺点:

综合评价

(我是这样的人)

  优点:

  缺点:

说明:优点示例

智力:喜欢学习    说话有条理    反应快    记忆力强    能专心致志    有推理能力

兴趣:喜欢打电脑    爱唱歌    总想问“为什么”  喜欢打球  能做手工  爱看名著

情感:关心别人    慷慨大方    乐观    情绪稳定    性格开朗    喜怒有度

交往:待人热情    助人为乐    合群    以诚待人    团结别人    以礼相待

意志: 勇敢    不达目的不罢休    能控制自己    有自觉性    果断    追求进步

 

 

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